天才和庸才的出现似乎很奇妙，有些人天生聪颖，才华横溢，而有些人从出生起就是学习成绩平庸，甚至是低下的庸才。但是，孩子成长为天才还是庸才并不是完全由出生天赋决定的，还取决于其他因素，下文将从环境、教育、自我意识等方面探讨其影响。
首先是环境的影响。孩子成长的环境是非常重要的，包括父母、家庭、社会等环境。如果孩子的家庭环境营造得好，家长能够尽到教育孩子的责任，提供孩子生活、学习的条件，为孩子提供丰富的知识和经验，那么孩子成长为天才的机会就更大。反之，如果孩子的家庭环境不佳，家长忽视孩子的教育，孩子缺乏必要的知识和经验，那么孩子成长为庸才的可能性就很大。社会环境也会对孩子的成长产生影响。如果孩子所处的社会环境能够提供良好的学习和发展条件，那么孩子成长为天才的机会也就相应地增大。
其次是教育的影响。教育是孩子成长的重要因素之一。正常的教育帮助孩子打下了坚实的知识基础，提高了孩子的文化素养，使孩子能够更好地认识世界和发现自身潜能。教育方式的不同会对孩子产生不同的影响。传统的“填鸭式”教育方式虽然能够让孩子学到一些知识，但却会限制孩子的思考和创造能力。相比之下，启发式教育和探究式教育能够激发孩子的学习热情和兴趣，使孩子更加主动地学习和探究。因此，家长和老师应该选择最适合孩子的教育方式，提供最优质的教育资源。
最后是自我意识的影响。自我意识是孩子成长中的重要因素之一。自我意识萌发自孩子的内心深处，它影响着孩子的学习态度、思维方式和行为表现。如果孩子有强烈的自我意识，愿意自我探究和学习，那么他会更加努力地学习和钻研，开拓自己的视野和思维方式。这种学习态度会让孩子成为一个拥有独立思考能力的人，从而有可能成为一个优秀的天才。
综上所述，尽管出生天赋是影响孩子成长为天才还是庸才的重要因素，但环境、教育和自我意识也同样重要。家长和老师应该在孩子成长过程中不断调整和优化孩子所处的环境和教育方式，同时培养和引导孩子健康的自我意识，才能更好地帮助孩子成长为一个优秀的人才。
是由这个决定的……
这个问题可能需要更多的背景信息和上下文才能回答得更准确。如果是指在遗传学和基因方面的影响，确实有些人天生就拥有某些优点或缺陷。然而，这并不意味着他们注定只能成为庸才。环境、教育以及个人努力也可以对人的发展和成就产生重大影响。因此，尽管出生的天赋会对一个人的发展产生影响，但它并不是唯一决定一个人能力和成就的因素。
孩子成为天才还是庸才
出生天赋只是影响孩子成长的一个因素，不一定决定孩子最终成为天才还是庸才。还需要考虑环境、教育、个人努力等多方面因素。因此，孩子能否成为天才还是庸才，需要综合考虑多方面的因素。
孩子是天才还是庸才
出生天赋对孩子未来的发展影响很大，但并不是决定孩子成为天才或庸才的唯一因素。科学研究表明，环境、教育和努力也对孩子的成长起到很大作用。因此，孩子的天赋只是一个起点，需要通过后天的努力和培养来发扬光大。如果给孩子提供良好的教育和培养环境，同时发掘和开发他们的潜力，那么即使他们出生时没有天赋，也有可能成为杰出的人才。因此，我们不能单纯地根据出生天赋来判断孩子的未来潜力，而应该注重他们的后天努力和培养。
我把孩子出生的信息发出来后
会根据八字算命来分析孩子的天赋和性格特点。八字算命是一种古老的中华占卜术，通过分析出生年月日时的五行属性（年柱、月柱、日柱、时柱）来推算出一个人的命运和性格特点。以下是根据孩子出生信息推算出来的八字命盘：。阳历出生日期：2021年1月1日。阴历出生日期：2020年农历十一月十八日。出生时辰：未知。命盘排盘：。八字命盘如下：。阳历：2021年1月1日1时。阴历：2020年农历十一月十八日1时。命盘排盘：。八字命理分析：。孩子的出生日期为2021年1月1日，阴历为2020年农历十一月十八日，属于农历的丙子年月日时，顺推八字为“丙子、甲子、壬子、壬子”。孩子的五行属性分别为：。年柱：丙火，火象星座，金命格，防晦格。月柱：甲木，木象星座，天乙贵人格，防晦格。日柱：壬水，水象星座，木命格，防晦格。时柱：壬水，水象星座，木命格，防晦格。从八字命盘来看，孩子的天赋显现出来的是木、火、水三个元素，而食神、伤官旺盛，喜用神为土，忌神为金。根据八字命理学来看，孩子在学习中擅长语文、数学和理科科目，具有创造力和艺术才华。性格上比较聪明、机智、外向、乐观、有野心、敢冒险和有独特见解。由于伤官旺盛，因此要注意身体上的虚弱和感冒等问题。
就看家长怎么培养这种天赋异禀的孩子
每个人都有自己独特的天赋和优点，但有些孩子可能在智力、学习能力、社交能力等方面表现不如其他孩子。然而，这并不意味着这些孩子没有能力成为成功的人。家长可以通过以下方式来培养这些孩子的天赋和潜力：。1. 知道孩子的兴趣和爱好：了解孩子的兴趣和爱好非常重要，因为这将有助于家长确定孩子的潜在天赋和不同的能力。2. 提供多样化的学习体验：孩子可以通过多种方式学习知识和技能，包括参加兴趣班、夏令营、比赛等。这将帮助孩子培养不同的能力和技能，同时为他们提供更广泛的经历和视野。3. 提供适当的支持和指导：家长应该为孩子提供适当的支持和指导，包括帮助他们建立关键技能、制定学习计划、为他们提供资源等。4. 鼓励孩子发挥自己的独特能力：家长应该鼓励孩子发挥自己的独特能力，并为他们提供机会来展示自己的才华。这将帮助孩子建立自信，并提高他们的自尊心和动力。总之，家长可以通过提供适当的支持和指导，帮助孩子发掘和发挥其天赋和潜力。这将为孩子的未来发展奠定坚实的基础，帮助他们成为成功的人。
孩子成为天才还是庸才由早教决定
天赋可以影响孩子对某些领域的兴趣和天赋，但早期教育也可以通过提供优质的教育环境和适当的刺激来促进孩子的成长和发展。因此，孩子成为天才还是庸才不应仅由天赋决定，而是需要通过全面的早期教育来培养。
孩子成为天才还是庸人
出生时的天赋只是一个起点，最终的成就还要取决于后天的努力和教育。即使孩子出生时天赋不足，只要后天刻苦练习、接受良好的教育，完全有可能成为天才；反之，如果孩子出生时拥有一定的天赋，但缺乏后天的努力和教育，也可能最终成为庸人。因此，孩子的成就不是预先确定的，而是与努力和教育密切相关的。
不是决定于天赋的多少
而是决定于个人的学习态度、努力程度和实践经验。即使天赋不足，只要有勤奋和努力，也可以通过不断学习和实践，逐步提高自己的能力和水平，成为出类拔萃的人才。相反，即使天赋极高，若不努力学习和实践，也会成为庸才。因此，天赋只是一个起点，如何发挥和利用天赋，需要依赖于个人的努力和勤奋。
取决于原生家庭
环境和后天教育。出生天赋是指一个人从出生开始就拥有的基本能力和倾向，包括智力、体力、性格、情感等方面。而庸才则是指一个人在某些方面表现不足或者难以达到一定水平的状态。然而，人的出生天赋并不是决定一个人成为庸才的唯一因素，原生家庭环境和后天教育同样重要。原生家庭环境对一个人的性格和行为习惯产生了深刻影响，比如家庭成员的行为模式和言传身教，以及家庭的经济状况和社会地位等，都可以影响一个人的学习能力和思维方式。后天教育是指从学校、社会和亲友中获得的教育，如学校教育、社会交往、个人兴趣爱好等，这些因素也会对一个人的能力和表现产生影响。因此，出生天赋和庸才状态不是绝对的，后天环境和教育可以对一个人进行改造和提升，让其发挥更大的能力和潜力。
天才还是庸才教育最重要
的因素。虽然出生天赋对个人的发展有一定的影响，但是教育也同样重要。一个有天赋但没有得到适当教育的人，很可能会在某些领域表现平庸；而一个出身平凡但接受了良好教育的人，却有可能会在某些领域成为佼佼者。教育不仅能够弥补个人天赋的不足，还可以提高个人素质和能力，拓宽视野和思维方式，培养创新精神和领导力，使个人在社会中得到更好的发展。因此，教育应该是一个全方位的过程，不仅包括学术知识的学习，还应该注重个人品德、文化素养、社交能力和实践能力的培养。只有这样，才能真正发挥教育的作用，帮助每个人发挥个人潜能，取得更好的成就。